sociales
12/07/2011
28 horas bajo el fuego
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http://www.youtube.com/watch?v=SDr2vlj7cFI
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http://www.youtube.com/watch?v=AqFfBaerTxs&feature=related
3
http://www.youtube.com/watch?v=HAENpL1vv_k&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?v=Lrq-sNYtVFA&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?v=FiROmhevlj0&feature=related
17de mayo
deben ver este documental. los apuntes que tomen en su cuaderno seran calificados. ademas, se realizara un conversatorio sobre este tema.
pablo escobar el terror de colombia
1
http://www.youtube.com/watch?v=rMOEcM1-Nrs&feature=related
2.
http://www.youtube.com/watch?v=IBvTER1aj4g&feature=related
3.
http://www.youtube.com/watch?v=Vca92TQFaHY&feature=related
4.
http://www.youtube.com/watch?v=2nplHQ4pkuo&feature=related
5.
http://www.youtube.com/watch?v=4R41PPWsorQ&feature=related
deben ver esta pelicula y distinguir los distintos elementos de; la manera en q se crea un narco. como son las redes internacionales q se conforman para la comercializacion. la cultura del narco colombiano. las posiciones políticas del narcotraficante. como se conforman los carteles de narcotraficantes. articulación y relaciones con las autoridades nacionales.
deben entregar en una hoja todos estos elementos. ademas, se deben preparar para la discución en clase.
(recuerden verlo con un adulto responsable, puede contener escenas de sexo y violencia moderada)
el rey, antonio dorado.
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http://www.youtube.com/watch?v=43nJgydKcUM
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http://www.youtube.com/watch?v=qfrjdLVq9FE&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?v=kAY5jNh9UeQ&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?v=PsMIUOZdeC8&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?v=8PLAwlrxEWA&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?v=H-_sxMXoiDs&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?v=eN3HlbvTMII&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?v=RWCAUdc82nA&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?v=xhGKjwvq8f4&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?v=Niwo5za-plg&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?v=d7xjYicGi2w&feature=related
democracia
26 - 04 - 2011
deben leer el siguiente texto, del cual realizaremos un control de lectura. ademas, se calificaran apuntes, los cuales seran el requisito para la presentación de la prueba.
http://www.elsoca.org/pdf/otros/Historia%20del%20Movimiento%20Sindical.pdf
léanlo COMPLETO
Sociales
recuerden el trabajo que deben realizar. el ensayo, ademas de hacer la relación descrita entre desplazamiento, la época de la violencia y el régimen bipartidista, debe contener un breve análisis sobre el porque del siguiente poema https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3W3gtEajLI4ZmM4NTc0YmItZjAwNy00NjdmLWE0MTAtNDI1OTc5M2RjODFj&hl=es explicando las razones por las que neruda podría hablar así de un presidente de Colombia.
cualquier duda me la pueden consultar.
deben ver este documental completo. con el realizaremos un trabajo en clase, ademas que calificaremos los apuntes realizados.
el bogotazo
parte 1
http://www.youtube.com/watch?v=qyoqZ96NNB4
parte 2
http://www.youtube.com/watch?v=7wRTOto7Ink&feature=related
parte 3
http://www.youtube.com/watch?v=BssBXYWp-xE&feature=related
parte 4
http://www.youtube.com/watch?v=w7iR2B3sM8I&feature=related
parte 5
http://www.youtube.com/watch?v=PrkxwH8UB3A&feature=related
parte 6
http://www.youtube.com/watch?v=_23jlzIdN-c&feature=related
parte 7
http://www.youtube.com/watch?v=FeVqCAHwmvA&feature=related
estos son los textos de los que habiamos hablado, que es necesario leer para hacer el ejercicio descrito. ademas, realizaremos una evaluación con respecto a ellos
https://docs.google.com/document/d/1znxmKulaJOx_1ipp0GQCeihDY7eIduLXfqGwY5fL7Ec/edit?hl=en#
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3W3gtEajLI4ZWFmMDYzZTgtYzdkYS00YzgyLTllZmMtOWU0N2U4NGZmNmVj&hl=en
Democracia
ley de juventud
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/1997/ley_0375_1997.html
Encuesta elección Gobierno Escolar
la idea es realizar una encuesta, que debe ser sistematizada y publicada de la manera mas óptima. la idea es hacer grupos de 4, para que queden 8 grupos. ... 8 personas lideraran la encuesta, y trabajaran con otras 3. ademas, a cada lider se le asignara un curso, por lo que debe procurar que la mitad mas 1 de los estudiantes sea encuestado. las preguntas básicas deben ser: por quien vas a votar de personero y vicepersonero??, y en el caso de primaria, por quien vas a votar de personerito??. otra pregunta debe ser midiendo el indice de percepción de los partidos políticos. preguntándole a los estudiantes si "pudieran votar por un partido político, cual preferirían"??. otra pregunta debe ser enfocada al candidato a vocero y a vigía ambiental, preguntando en cada curso sobre por quien van a votar. y otra pregunta debe ser "si creen que los cargos elegidos en el colegio son importantes y pueden hacer algo por la comunidad académica"...recuerden también incluir el voto en blanco en la encuesta.
(Recuerden; deben ser lo mas imparciales posible, y no deben orientar respuestas a los encuestados, asi ustedes sean de un determinado partido, o sean candidatos)
los lideres de cada grupo son:
4 de primaria: aldana mancera sergio Andres
5 de primaria: cepeda león juan david
6: Medellin jimenez angie paola
7: lizarazo figueroa diana fernanda
8: ruiz garcia camila
9: rodriguez chavez paula andrea
10: hernandez montoya david alejandro
11: ospina baena ana maria
AHHH, Y NO VAYAN A INVENTAR, PORQUE ESTARÉ PREGUNTANDO EN CADA CURSO Y OBSERVANDO QUE ESTÉN HACIENDO LA LABOR, QUE HACE PARTE DE LA CLASE DE DEMOCRACIA.
DEBEN PRESENTAR EN UN FORMATO DE ARCHIVO DE POWERPOINT LAS ESTADISTICAS POR CURSO, LAS DE PERSONERO Y LAS DE VICEPERSONERO, USANDO TABLAS Y TAMBIEN GRAFICANDO RESULTADOS, PUEDEN USAR TORTAS O BARRAS. ADEMAS, ESTABLECER FICHA TÉCNICA Y METODOLOGÍA.
LOS RESULTADOS DEBEN SER ENVIADOS A MI CORREO EL DÍA LUNES 28 DE FEBRERO , Y LOS RECIBO HASTA LAS 4 PM. TRABAJOS QUE NO CUMPLAN CON LAS CARACTERISTICAS DADAS, NO SERA CALIFICADO. CUALQUIER DUDA ME PUEDEN ESCRIBIR O PREGUNTAR EN EL COLEGIO.
